Cómo aprobar Selectividad y no morir en el intento

Siete exámenes en tres días, puede parecer inteso, duro, agotador,… y… lo es. Realmente me ha parecido toda una experiencia que hay que vivir una vez en la vida.

No tengo intención de enumerar esos tan manidos consejos que particularmente a mi no me han servido de mucho. Por ejemplo: duerme 8 horas al día, estudia siempre en el mismo sitio, luz natural preferentemente por el lado izquierdo en el caso que seas zurdo,… Yo creo que cada cual tiene sus técnicas y es probable que las mías por muy efectivas que para mi sean no sirvan para otras personas.

Por ello en este post simplemente me gustaría aportar una serie de reflexiones personales aleatorias, justo cuando me entero que puede ser que la mia sea la última o la penúltima generación que pase por estas pruebas con la enésima reforma educativa que está por venir. Ahí van:

1# Realidad o mito: Fácil de aprobar, difícil sacar nota

Muchas veces he oído eso de “si apruebas bachillerato, selectividad es fácil”, yo creo que depende. Son muy pocas las asignaturas en el que el examen final en clase es en lo relativo a la cantidad de materia es igual a lo que se nos plantea en selectividad. Por lo que yo diría que aunque es cierto que siempre se escucha que “el 94% de los presentados (que se presentan) aprueban”, no quiere decir que esté chupado aprobar es necesario trabajar y mucho, sobre todo durante el curso pero también los días previos. Las declaraciones recientes de Wert, por lo tanto,  me parecen bastante desafortunadas.

2# Cómo organizarse, he ahí la cuestión

Una vez superado el curso, me parece fundamental organizarse bien las dos semanas aproximadamente previas a los exámenes. Yo creo que en clase no se trata mucho el tema y cada cual se organiza como buenamente puede, algo en lo que me parece que está buena parte del éxito.

Como en todo hay opiniones diversas, hay quienes no reducen nada su “vida social” y quienes nos mantuvimos recluidos en el estudio hasta más de 15 horas diarias. En ambos casos los resultados pueden ser igualmente positivos. Entiendo que haya a quienes que salir un rato les sirva para desconectar, en mi caso, no lo vi necesario y al final no me arrepentí de, en cierto modo, hacer ganas para lo que vino después…

3# El corrector, ese gran enemigo

Un examen que puede ser de 10 durante el curso sin problemas puede suponer varios puntos menos en la PAU y viceversa. He podido comprobar a posteriori que es más que fundamental ponérselo fácil al corrector, y no siempre cantidad es igual a calidad. Por ejemplo, mi examen de historia de cuatro pliegos (12 hojas), una de las asignaturas que mejor me sabía, se tradujo en un 7,00 que a todas luces indica que el corrector no se ha leído el examen…

Puede ser que las asignaturas de letras sean más subjetivas a la hora de corregir, pero también las de ciencias tienen su margen de parcialidad.

4# Encontrar la motivación

Cada cual tiene que buscar sus propias motivaciones y aunque parezca evidente que estudiamos para poder entrar en la carrera que nos propusimos hay momentos a las dos de la madrugada en la que no sirve.

En mi caso además de concederme esas pequeñas recompensas (chocolate, descanso de 10 minutos,…) me ayudaron reflexiones como alguna que encontré por Twitter del estilo de: las tres peores semanas del año para los tres mejores meses de nuestra vida, si tal persona pudo hacerlo yo también,…

5# Repasos de última hora

Otro de los asuntos en los que hay disparidad de opiniones. Muchas veces he leído que el día de la víspera hay que relajarse por completo y evitar hacer repasos exaustivos y mucho menos en las horas previas. En mi caso sí intenté dejar estudiada repasada toda la materia dos días antes del comienzo de los exámenes, al final fue solo un día.

Pero cuando llegó tal día fui incapaz de no dar un repaso general muy rápido de todo lo del día siguiente. Mientras que el mismo día personalmente opté por madrugar bastante para dar el último repaso. Una opción no tiene porqué ser mejor que la otra, cada cual después de tantos años ya se conoce a sí mismo y sabrá como rinde mejor.

 

Camo veis simples ideas que se me pasaron por la cabeza tras hacer el último examen y que seguro que me hará gracia leer dentro varios años y así recordar una de las experiencias más intensas de la vida. A muchos no les servirá estas reflexiones pero quizás a otros sí y yo creo que son ideas que me hubiese gustado leer a mi antes de empezar.

Una vez obtenidas las notas finales en las que siempre hay sorpresas tanto positivas (por ejemplo en mi caso en MatemáticasCCSS que nunca me han atraido demasiado, un 9,8) y negativas (en Literatura Universal que había sacado muy buena nota durante el curso, un 5,00 después de caer el tema que no me había repasado) toca hacer reclamaciones/segundas correcciones siempre que el calendario lo permita (en mi caso no, al hacer las pruebas en Castilla y León y estudiar en Madrid) para ver si la nota final (en mi caso un 12,118/14) sea suficiente para entrar en el grado elegido; y ya finalmente disfrutar del merecido verano. El próximo post sobre otra experiencia personal tan intensa si cabe, el viaje de fin de estudios con la clase a Mallorca.

Por último, repetir que a cada cual le servirán unas técnicas y a otros otras, por lo que como estoy seguro que en lo que he expuesto no coincidirá todos los lectores, comentad todo lo que se os ocurra.

[BONUS]

Segovia

[Publicación simultánea en El blog de @fernangh y enSegundodeBACH]

Ser el mejor centro educativo con mejores notas en la Prueba de Acceso a la Universidad en 2010 fue lo que nos permitió asistir a la VI Olimpiada del Conocimiento celebrada el día 4 de noviembre en la ciudad de Segovia. Fue sólo un día, pero un día muy intenso. La jornada se desarrolló de la siguiente manera:

7.30h Salimos desde el colegio dirección Segovia tras madrugar considerablemente.

10.30h Llegamos al campus de la IE University donde se llevó a cabo este evento.

11.00h Acudimos al acto de inauguración en el que sin mucho extenderse nos presentan los colegios asistentes y el programa del día. Se celebró en el antiguo refectorio del monasterio en el que actualmente encontramos la universidad. Nos entregaron de las acreditaciones, un polo, una carpeta y un bolígrafo.

11.30h Con cada miembro del equipo de cada colegio repartidos en las diferentes categorías empieza la competición. Pruebas que iban desde problemas de matemáticas, análisis de insectos en laboratorio, creación literaria, dibujo del claustro del convento, habilidades sociales, elaboración de una presentación de diapositivas, preguntas y respuestas sobre cultura general hasta grabación de un magazine de actualidad en un plató de televisión de verdad.

12.30h Se llevaron a cabo las pruebas deliberación del jurado en las pruebas específicas. En la general, la de preguntas y respuestas, el ganador se conoció inmediatamente y que nosotros habíamos quedado en un muy meritorio tercer puesto.

Decir que en esta prueba se produjeron irregularidades por lo que se tuvo que repetir. Por ello y por otras cosas como la existencia de sitios reservados para algunos colegios nos dejó algo recelosos con el resultado.

 

13.00h De nuevo en el antiguo refectorio se celebró la entrega de premios presidida por múltiple autoridades. Empezaron por de la prueba general en la que como se ha dicho obtuvimos el tercer puesto. A continuación la de televisión y radio en que yo pude alzarme campeón seguida de la de dibujo al natural donde también conseguimos el triunfo. A partir de ahí se fueron entregando las cinco categorías restantes en el que ser que no obtuvimos más ganadores.

Finalmente se entregó los premios a los colegios, en este apartado acabamos segundos en número de ganadores en las diferentes categorías y cuartos con un sistema de puntos que no nos favoreció y sí lo hizo misteriosamente a Valladolid que acabó segundo sin un solo primer puesto.

14.ooh Hora de comer en el comedor del campus en el que discutimos sobre lo acontecido durante el día.

13.00h Después de recargar energías, tuvimos parte de la tarde para callejear por Segovia. Tuvimos la oportunidad de ver el famoso Acueducto, el Alcázar, la Catedral, la iglesia de San Martín, el monumento a Juan Bravo, las murallas,…

17.00h Con un cielo que amenazaba lluvia, llamamos al autobús que nos trajo a Burgos mientras seguíamos comentando entre otras cosas lo acontecido durante el apasionante día en Segovia que acabábamos de vivir.

En definitiva, una gran suerte poder vivir esta singular experiencia que nos ha ayudado a encaminar nuestro futuro profesional además de conocer a muchas personas. Eso sí, una verdadera pena que no haya podido asistir la clase al completo.

Repercusión en los medios:

Experiencia personal

Dejando a un lado la crónica específica para el colegio, me gustaría comentar mi punto de vista. Como ya he comentado en Twitter, he sido el ganador de la categoría de Radio y Televisión.

En primer lugar la organización hizo con los nueve representantes de cada una de las provincias de Castilla y León grupos de tres. Mientras los otros grupos estuvieron haciendo la prueba el resto esperábamos en el estudio de radio. En él nos dejaron tocar todo y como si en nuestra propia casa estuviéramos. Fue una suerte ser los terceros pues me dio tiempo ha conocer un poco a las dos chicas con las que compartí plató, estuvimos comentando un poco la actualidad mientras veíamos el canal 24h, ya que no sabíamos que temas íbamos a tratar en el directo.

Cuando llegó nuestro turno nos comentaron que debíamos hacer un magazine de tarde en el que se debatían temas de actualidad. Había un presentador y dos invitados, como había tres temas todos pasamos por los tres puestos. La labor del presentador era dar la bienvenida a los espectadores, a continuación dar paso al video que se debatiría después. Este video que duraba apenas un par de minutos era la única referencia que teníamo

El nombre del programa lo teníamos que inventar nosotros y a mi se me ocurrió rápidamente, pues no teníamos mucho tiempo,  “Cara a Cara”. Los temas que se trataron fueron: el anuncio del cese de la actividad armada de ETA (en el que fui victima de ETA, condenando que Amaiur llegara al Congreso),  la rivalidad Mourinho-Guardiola (en el que fui el moderador) y la disyuntiva entre educación pública y privada (me tocó defender la privada, apoyándome en el déficit público existente).s y durante el cual totalmente improvisando debíamos dar los papeles a los invitados que debían tener opiniones enfrentadas.

Acabé bastante contento con mi actuación, pero como no había visto a los otros dos grupos no sabía a que atenerme en la entrega de premios. El momento en que se mencionó mi nombre fue una verdadera descarga de adrenalina. Recogí el premio, saludé a las numerosas autoridades, atendía a los medios gráficos, a la televisión,… y abrí el regalo que consistía en una cámara de fotos de unos 100€ por lo que mereció la pena haber estado la mañana frente a cámaras y fotos.

Londres

Londres, London Eye, Big Ben, Etc...

Como ya es habitual después de la visita a una ciudad, paso a relataros el minuto a minuto de la excursión. En este caso es la excursión de fin de curso con toda la clase a la ciudad londinense durante cinco días en los que tengo que decir que me lo he pasado genial.

Jueves 16

4.00h A penas 12 horas después de terminar el último examen en mucho tiempo, no disponemos a madrugar y mucho para que a las cuatro de la mañana salimos de Burgos hacia Madrid.

7.00h Llegamos a la T1 de Barajas con el tiempo justo para poder hacer todo el lío de maletas, pasaportes, embarco.

8.25h Salimos de Madrid con una compañía low cost, el viaje fue relativamente bien, tuvimos que pasar dos fuertes periodos de turbulencias, lo que personalmente me resultó hasta divertido, pero también sufrí unos duros dolores en el oído interno que no me hicieron tanta gracia.

9.40h Llegamos a Londres al aeropuerto de Gatwick. Cambiamos relojes de hora. Allí nos recibió la guía que nos acompañaría durante toda la excursión. Nos dejaron un rato libre hasta que llegaba el autobús que pese a la famosa puntualidad inglesa se retrasó bastante. En el aeropuerto tomamos un café, unos bollos,…

12.00h Llegamos a nuestro destino final tras un viaje en bus que parecía corto se nos hizo muy largo, en el que empezamos a familiarizarnos con el entorno, es decir, mucho verde y casitas de dos plantas con tejados en punta desperdigadas por el recorrido. En Kingston nos recogió la señora que nos iba a acoger en la casa.

13.30h Pequeño trayecto por el barrio donde nos enseño los lugares más importantes, es decir, una tienda llamada “My Shop” en la que comprar algo en caso urgencia y la parada del tren, 411, que cogeríamos todos los días.

Ya en la casa descubrimos que por lo general era una mujer con dos hijos y una hija pequeña, y otro estudiante que pensamos que vivía de continuo.

La casa estaba muy desordenada y tampoco demasiado limpia, nos daban mucha libertad, lo cual agradecíamos.

14.00h Sin mucho descanso nos decidimos por ir al pueblo-ciudad cercano, Kingston en el que había muchos estudiantes, muchas tiendas, podíamos comer ya algo y empezamos a hacer alguna que otra compra.

18.00h Volvimos a casa para cenar, ducha y rápidamente a dormir, como es habitual por allí, como nosotros no estábamos muy acostumbrados a ese horario nos quedamos jugando a las cartas hasta bien entrada la madrugada, es decir a las 12:00h mejor dicho.

Viernes 17

9.30h Una vez desayunados fuimos a la ciudad de Oxford allí exploramos las calles de esta ciudad universitaria, visitamos un college, concretamente uno que tiene como nombre Christ Churt que está bastante bien rehabilitado y parece que se sigue llevando a cabo la función docente.

También hicimos unas compras, yo compré un par de camisetas y un marcapáginas.

También comimos por allí, como el bocadillo que nos ponía la señora estaba cargado de mantequilla nos resultaba intragable y optamos por un restaurante de comida rápida, concretamente un Kentaky que no podemos encontrar en España.

18.00h Volvimos a Kingston, otra vez, cena, ducha y a dormir. Tuvimos ciertos problemas en la vuelta a casa ya que debido a las carreras de Ascot, conocidas por las pamelas que se requiere que lleven las damas, tuvimos que coger una carretera alternativa y asimilar un retraso considerable, aunque pese a ello pudimos ver la residencia de verano de la reina, el castillo de Windsor.

Sábado 18

9.30h Cogemos el tren hacia Londres, tras media hora llegamos a la estación de Waterloo.

Una vez en Londres nos encontramos con el London Eye, la famosa noria, que probaríamos el día siguiente. Durante este día fuimos haciendo un recorrido por el margen sur del río Támesis hasta llegar al London Bridge, el puente tan reconocible. Tuvimos la suerte de ver como se abría para que un barco pasara. Antes de llegar cabe decir que pudimos ver una zona muy interesante de Londres en la que se oponían zonas muy modernas, por ejemplo con un parque de skate, con el Globle, el teatro de Shakespeare.

Una vez cruzado el río, visitamos el museo que alberga las joyas de la corona inglesa entre otras cosas. Personalmente excepto la sala donde se albergaban dichas joyas el resto era un poco aburrido y daba la impresión de rellenar por rellenar, por ejemplo me refiero a la zona de tortura, de fusiles, así como una pequeña representación teatral.

15.00h Posteriormente visitamos una zona de Londres llamada Covent Garden un mercado que agrupaba a las tiendes de las cadenas más conocidas.

18.00h Y después de otro día agotador de vuelta a casa, y otra vez cena, ducha y a la cama. Por cierto, en el regreso nos las vimos y nos las deseamos para no perder el tren, debido a un fortísimo aguacero que masificó los metros de Londres como si de un China se tratase.

Domingo 19

9.30h Se iba acabando el tiempo en tierras inglesas por lo que después de un buen desayuno, lamentablemente no como nos imaginábamos el típico desayuno dominical, sino simplemente un cuenco grande de leche, un vaso de zumo y multitud de variedades de cereales. Repetimos el mismo trayecto que el día anterior con la tarjeta naranja para turistas que incluye todo trasporte público durante un día.

10.30h Para empezar bien el día  sí que nos montamos en la famosa noria, el London Eye para disfrutar de unas magníficas vistas sin sufrir el menor vértigo.

11.00h Recorremos digamos que la otra mitad de Londres, es decir, la parte del archireconocido Big Ben, las casas del parlamento, Trafalgar Street, la Abadía de Westminster, protagonista en el día del enlace real hace poco más de un mes.

13.00h Comimos en los jardines de la residencia de la reina de Inglaterra,  Buckingham Palace. Allí tuvimos un encuentro con otro grupo de españoles muy majos…

16.30h Montamos en el famoso autobús rojo de dos plantas. También tuvimos la suerte de visitar Candem Town un barrio de Londres en el que encontramos las tiendas más extravagantes que os podáis imaginar, desde puestos asiáticos que nos reconocieron como españoles a primera vista y hablaban perfectamente castellano hasta una tienda futurística que no deja a nadie indiferente.

Y todo ello en las calles más tradicionales de Londres, donde hace unas pocas décadas se cuidában cerdos y otros animales. Por cierto si váis no os olvidéis de regatear un poco.

19.00h El resto del día, escaso la verdad, fue para comprar en la zona de Picadilly Circus y Oxford Street, donde se puede decir que es la zona más selecta aunque sí que hay tiendas asequibles para comprar alguna cosilla. Aunque nosotros no tuvimos mucho tiempo ya que la mayoría de las tiendas cerraban al ser domingo antes de lo normal.

Una vez reunido todo el grupo en la plaza de Picadilly, donde por cierto ya estaban retirando el cartel de SANYO, tras caer esta en bancarrota, fuimos a comer pizza a un Pizza Hut, un Pizza Hut que difiere con el concepto de comida rápida que hay por aquí, ya que se trata de un restaurante de buffet aceptable.

21.00h  Ya siendo muy tarde, volvimos en tren a nuestras respectivas casas muy contentos con nuestro sobrero de papel que nos dieron en el restaurante, en el que pusimos nuestros nombres o nuestro usuario Twitter como uno que yo me sé…

Tras la ducha de turno, tocaba descansar bien pues al día siguiente tendríamos que madrugar un poco.

Lunes 20

8.00h Madrugamos para ir directamente en autobús al aeropuerto de Londres para llegar a Madrid sobre el mediodía

6.00h Para coger el autobus de nuevo y llegar a Burgos por la tarde.

Como breve resumen como decía una experiencia corta pero muy intensa que aunque fue cara, yo diría que mereció la pena. Y es que, ¿tiene precio el recuerdo sentimental que nos quedarán de estos días de convivencia con los amigos de clase en unas circunstancias tan particulares?

 

Mi primer contacto con el esquí


A mis 16 años tengo que confesar que todavía no había tenido la oportunidad de esquiar y, ya por fin, hoy he pasado un día en la estación de esquí de Valdezcaray en La Rioja (mi tierra…).

Ciertamente he pasado una jornada genial, un día completamente espléndido tanto en las cuestiones climatológicas, ni una sola nube y un sol radiante, como en las referentes a la pista, nueve de nueve remontes abiertos y perfecta nieve polvo de 70-130 cm.

Mucha gente decía que podía ser uno de los mejores fines de semana, sino el mejor, de la temporada 2010/11. Aunque por eso sea uno de los días con más afluencia, lo cual tampoco me molestó en exceso ya que las pistas están muy bien preparadas. Valdezcaray se puede decir que sin ser una estación muy grande tiene todas las facilidades que una de grandes dimensiones y además dentro de lo que cabe es económica.

En términos generales todo ha sido positivo. Nunca me he caído de manera estrepitosa y ya manejo medianamente bien, el freno y el giro “en cuña”, todo un logro para un primer día. Con todo ello he sido capaz de tirarme por las dos pistas para principiantes, dos verdes e incluso una azul. Recomiendo a todos esta experiencia siempre y cuando se tenga una mínima preparación física, puede ser muy divertido y acabas con dos cosas: uno, con ganas de más y dos, unas agujetas tremendas.

Sin duda repetiré.

Cinco años participando en EducaRed


Que hoy en día me encuentre aquí metido en la web 2.0 es culpa en gran medida del programa EducaRed, un proyecto de la Fundación Telefónica y agrupaciones educativas. Hoy comentaré mi experiencia en el certamen internacional que celebra cada año EducaRed.

SuperMegaRisas

Mi primer contacto con la blogosfera fue hace ya bastante tiempo, si no recuerdo mal sería allá por el año 2005, año en el que cursaba 6º de Primaria, que tiempos… Este blog, por aquel entonces lo llamábamos bitácora, de nombre “SuperMegaRisas” era un pequeño proyecto con cinco amigos de clase. En él colgábamos chistes, si es que se puede llamar chistes a estas ocurrencias y sí,… estaba cargado de gifs animados hasta los topes.

Con este proyecto, EducaRed nos nombró finalistas, qué ilusión nos hizo,… gracias a ello tuvimos la oportunidad de acudir al I Día Internacional de EducaRed. Se celebró en la ciudad de Mérida, en el maravilloso entorno del Anfiteatro Romano. Realmente fue espectacular para unos niños de apenas 11 años tener esa experiencia, aún recuerdo que nos perdimos los primeros días de Secundaria.

Animalimundi

El año siguiente, con ilusiones renovadas nos atrevimos a dar un paso más y nos arriesgamos a hacer una web, nuestros conocimientos eran muy escasos y tuvimos que recurrir a FrontPage un programa que desarrollaba Microsoft Office hasta el 2006, se basaba totalmente en HTML e iba sobre el mundo animal, jeje. El resultado todavía está accesible, y en aquel momento estábamos muy satisfechos. Por cierto el uso de Comic Sans no podía faltar.

Por desgracia ese año no obtuvimos el reconocimiento por parte de EducaRed, quizás porque apuramos mucho la fecha de entrega y no tuvimos la oportunidad de participar.

Multitema

Ya en 2007-2008, decidimos volver a nuestro formato nativo, el blog, bitágora o bitácora en esta ocasión empezamos con una idea muy curiosa del que empieza a perfilarse nuestro estilo. En este año en el grupo hay varias bajas pero también alguna que otra incorporación, lo cual a mi personalmente me gusta para tener diferentes formas de trabajar. El funcionamiento  estaba dividido en secciones para cada día y algunas eran: noticias curiosas, fotografiar sobre paises, ciudades, personalidades,…; RincónGEEK (mi preferida), e incluso una llamada “SuperMegaRisas 2.0”.

Tuvimos la gran suerte de obtener nada más y nada menos, que el 1º premio en nuestra categoría. Realmente toda una sorpresa que nos dejó encantados. Y tal y como la otra ocasión nos fuimos los cuatro a Málaga, en la otra punta de España. Al igual una experiencia inolvidable, con el II Día Internacional de Educared con el programa “Conexión Picasso”.

Diversus

Con la misma idea desarrollamos en el curso siguiente otro blog de nombre “Diversus”, diverso en latín, que tenía el mismo espíritu que Multitema pero con nuevas secciones como por ejemplo: Tips, el Territorio GEEK, como no “SMR 3.0” e incluso algo que se parecía a un podcast que llamamos “4+1 podcast”. Nunca habíamos tenido la experiencia con otro formato que no fuera texto y nos fue dentro de lo que cabe bastante bien. También ese año nos incorporamos a las redes sociales: en Twitter y Facebook.

Además del blog ese año iniciamos una incursión en otros formatos: una wiki que al final no pudimos desarrollar tanto como nos hubiera gustado y un Educalab, un formato que desarrolla el propio EducaRed muy interesante, que centramos en el Software Libre.

En esa ocasión no se pudo obtener ningún galardón, lo cual aunque nos hace ilusión siempre hemos tenido como algo secundario; lo que nos llena es la satisfacción del trabajo bien hecho.

Proyecto Alpha

Y llegó 4º de Secundaria, momento en el que abandonamos un formato de secciones y apostamos por temas centralizados pero sin secciones fijas. La principal novedad fue las entrevistas grabadas en video (de 10 mins. aprox.) que realizamos a diferentes expertos en los temas que tratábamos. Una vez más una experiencia muy fructífera, desde escribir las preguntas hasta grabarlas y montarlas, eso sí con nuestro medios bastante escasos, pero bueno…

Este año, también sin esperarlo, más aún teniendo en cuenta la gran calidad de los trabajos que se presentaron este año al internacionalizar el certamen, ganamos el tercer premio en nuestra categoría. Con la ilusión de la primera vez nos enteramos de la noticia y nos ilusionamos muchísimo.

Este año la gala de entrega de premios (no el III Día Internacional de EducaRed) se celebró por segunda vez consecutiva en Madrid el pasado 15 de Octubre y por desgracia, la crisis económica o los motivos que sean han hecho que solo los profesores coordinadores han podido asistir.

Además EducaRed obsequia al colegio, al profesor y a los alumnos con algunos premios, pero totalmente simbólicos ya que lo que nos llena es compartir opiniones, experiencias,… desvirtualizando con todos los concursantes que conocemos durante el año. Esperamos que todo el dinero que no se han gastado en el evento lo inviertan en el premio,… un iPad no estaría mal, jeje. Esto último es totalmente irónico. 😉

Y ahora…

Este año ya estamos en Bachillerato, y tenemos otros proyectos en marcha, ambas factores hacen que reduzcan considerablemente el tiempo que podemos dedicar a actualizar un blog diariamente, hacer entrevistas, grabar piezas,…

Además se une la estadística de que siempre cada dos años nunca ganamos; ¿pero para que están las estadísticas sino para romperlas? Reconozco que probablemente al final saquemos algo adelante, pero seguro que algo con calidad a la vez que sencillo, sin grandes despliegues que no nos roben mucho tiempo. Pero este el momento en el que hacer balance del año pasado y empezar a idear el proyecto de este año, nos sobran las ideas pero no así el tiempo físico.

Quería terminar diciendo, que el Certamen Internacional de Educared es un excusa ideal para introducirse en este fantástico mundo. Yo ya estoy intentando convencer a mi hermana pequeña para que participe.

El balance general de estos cinco años es altamente positivo, muchos amigos, muchos conocimientos,…

A Navegar!!

No quedan días de verano…

Se acaban las vacaciones, pasar las interminables mañanas en la cama, desayunar ricamente en familia, disfrutar de las eternas tardes con los amigos al sol, saborear los helados que tanto me gustan, que el sol se ponga a las nueve de la noche,  lanzarse a la piscina/playa/río para refrescarse, desconectar de la tecnología, pasear en bici hasta el pueblo cercano, recorrer todas las fiestas de la comarca, ver ganar a España el mundial, leer las novelas que uno quiera, las vacaciones con la familia, la excursión de fin de curso, las marchas de senderismo por la montaña, y un largo etcétera.

Y vuelve levantarse a las 7h35, vestirse en dos minutos, desayunar en menos, coger la mochila y ir corriendo al colegio, los agradecidos descansos de cinco minutos entre clases, el café descafeinado de máquina a media mañana, estudiar hasta las tantas de la madrugada, el estrés de la ciudad, el largo invierno nevado, los exámenes, las evaluaciones, los apuntes, los horarios, y otro largo etcétera.

¿Con qué os quedáis?

PD: Hoy he empezado el bachillerato, primera jornada y ya estoy agotado, lo que nos queda… La verdad es que no es un cambio drástico como dicen algunos, solo que la mitad de las asignaturas son nuevas y sólo hay un objetivo: Selectividad.

Crédito de la imagen:  Matteo Angelino registrada bajo Creative Commons.